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特色空中课堂,不负春光不负时

——合肥46中学线上教学工作简报

编辑日期:2020/3/13   作者:教务处   来源:合肥市第四十六中学   点击次数:

皇冠足球比分 为阻断疫情向校园蔓延,确保防疫和教学两不误,实现“停课不停学、停课不停教”,合肥46中依据国家、省、市、区文件精神,借助“空中课堂”架起师生共同学习成长的桥梁。  

一、联动部署,协调推进。

为加强疫情防控期间线上教学的组织管理,按照区教育局会议和相关文件指示精神,学校召开了领导班子视频会议、备课组及班主任网络会议、教学工作会议,制定了线上教学工作方案,及时落实线上教学相关工作,成立技术指导团队,为疫情期间师生居家学习提供技术保障。

皇冠足球比分 教务处协同各年级部根据学校工作方案,充分做好各方面准备工作,确保线上教学有序开展。针对不同年级学习侧重点不同,确定在线教学科目、课程表、学生作息时间安排表等;提前对教师和广大学生进行了线上操作培训;安排了线上集体备课活动,并指导各学科备课组确定详细教学计划、教学内容、授课教师等,做到既有统一要求,又体现毕业班和非毕业班线上指导的内容要求不同,做到学习、生活、体育、心理四项指导,坚持五育并举。

 二、停课不停教,教师学在前。

网络教学对绝大部分老师来说是个全新的挑战,但为了给学生提供优质的教学服务,任课教师们潜心研究,不仅学习了“钉钉”、腾讯会议、QQ直播等平台的操作方法,还学习了网络授课的必备技巧。通过认真学习、反复演练、不断摸索,很多教师从对网络授课一无所知,到初步适应了“主播”这一角色,为学生做出了学无止境、艺不压身的良好表率。他们中有年近花甲的老教师,克服畏难情绪,不耻下问,虚心学习,令人敬佩;有优秀的年轻教师创新教学方法,为呈现优质的课堂效果不懈努力,值得学习;更有技术指导团队,为了教师能够上好课,在疫情压力下,为教师送去网络教学设备,并耐心教会教师使用,令人动容。

三、线上教学异彩纷呈,停课不停学扎实有效。

老师们以备课组为单位,根据各年级特点,充分利用安徽基础教育资源应用平台、和美云课堂、翼课网、各名师工作室公众号等网络资源,通过班级群、微信群、钉钉平台等网络平台积极开展在学生自主学习基础上的线上指导、辅导活动。为了避免太多的学生通过登录教学平台造成拥堵,教师根据班级具体情况采用教师一人登录平台再通过钉钉等其他社交平台进行转播,很好的保证了学生的在线学习率,同时还能实施监控到学生在线学习实况。

皇冠足球比分 四、争分夺秒,决战中考。

皇冠足球比分 针对九年级,学校的工作启动早、方式活、参与度高。2 月初,九年级便率先进行了线上皇冠足球比分和集体备课活动,同时结合前期校内工作的进度与成绩,及时调整、提高,在本校教师与区内优质师资、优质课程资源之间促成更密切的交流,在教师的跟进与家校合作之间积极寻找更细致的磨合方式。针对“课程同一、个体差异”的问题,九年级各任课老师积极利用 QQ、微信等学习群开展线上直播空中课堂,同步进行在线指导,录制解析视频进行重难点分析,布置相对应的练习,通过学生的反馈,再次解答疑难点。

皇冠足球比分 除了正常的线上教学以外,各个班级在班主任老师的组织、带领下,开展形式多样、内容丰富的班级线上活动,让毕业班的孩子们感受到来自老师的关心和温暖。九(25)班班主任徐华祥老师在这个特殊时刻给全班同学写了一封信,言辞恳切,深情款款,表达对学子的关心和期盼,让人感动。

 

皇冠足球比分 五、家校合作,共促发展。

合肥46中各年级、各班级家长会陆续召开。家长会形式不一,有全部同学参加,有分层召开,有视频会议,有语音会议。在家长会中大部分班级对班级同学的学习状况进行分析,对家长的积极配合表示感谢,对后期如何进一步加强督促提出自己的建议。要求每个孩子制定详细的学习计划,复习回归课本,夯实基础。增加学习强度,为返校做好准备。针对家长心中的困惑,各位班主任详细做了解答,减轻了家长焦虑。

六、阳光伴随心灵成长,关爱学生心理健康。

学生心理健康问题也是合肥46中校领导、老师所关心的重大问题。心理素质拓展中心的老师们用她们的专业知识,为孩子们撑起心理防护伞。我校心理健康中心周龙清老师和张淑杰老师,在合肥市教育局和合肥市教育皇冠足球比分院联合指导下,在全体教师群、班主任群上传、分享了各种心理“宅”家建议视频,并请班主任分享到各自班级群,帮助广大学生和家长排除抗疫焦虑情绪,保持良好乐观的心理状态,让居家抗击疫情的日子也能充满温暖的阳光和坚定的信念。

这是最长的寒假,也是最冷的季节,但拳拳师者之心,殷殷师者之情如春风化雨般鼓舞和温暖着每一位方正学子。合肥46中人不忘初心,牢记使命,做疫情防控道路上的逆行者,学生成长道路上的守护者,学生求知的助力者,努力践行着——“把一流的教育奉献给庐城”。

 

                                            (撰稿:教务处)