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加强线上教学督查, 确保教学有效开展

编辑日期:2020/3/12   作者:贾丽   来源:合肥市第四十六中学   点击次数:

为积极落实教育部关于“停课不停教,停课不停学”精神,切实保障疫情防控期间学校线上教学工作秩序,202034日,合肥46中成立以校长黄先银为组长、分管副校长吴大兵为副组长,以教学与视导处主任、教务处主任、教科研室主任、年级部主任及各年级班主任为组员的督查小组,建立督查机制,全面启动线上教学督查工作。在吴大兵副校长的直接指导下,教学与视导主任薛良翠带领视导处各位工作人员,通过视频会议、电话访谈,网络问卷调查与投票等多种形式,多角度全方位地开展线上教学督导,深入了解每个班级、每位老师在线教学情况,精准了解各班学生在线学习效果,进一步强化教学过程管理,规范线上教学行为,确保学校线上教学有效开展,进一步落实家校共育工作。

一、建立三位一体保障体系,为线上教学保驾护航

为保障皇冠足球比分质量,减少疫情对教学工作的影响,学校提早谋划教学安排,对全校线上教学工作进行了周密、全面的部署,制订了详细的线上教学方案,积极探索新的“互联网+”教学模式,提升老师在线教育能力,建立了教学管理、学生管理、教学督查三位一体,有机结合的线上教学质量保障体系,为线上皇冠足球比分保驾护航。


教学督查小组率先开展学生居家学习方式的问卷调查,全面了解学生在线学习概况,为线上教学持续改进提供依据;在开课后,及时安排工作人员进行电话随访和网络问卷调查,具体了解各学科老师对学生线上学习的指导、新课答疑情况、作业布置量、作业批阅反馈情况以及学生在学习中存在哪些困难等方面,对调查结果进行分析并反馈给教师,鼓励教师充分关注、有效利用调查结果调整教学,加强师生互动,保证线上教学、新课答疑、作业布置等活动有效实施,可以说,学校的教学督查机制为保证线上教学效果奠定了坚实的基础。

二、注重教学督查结果分析,群策群力推进线上教学

本次督查结果显示,由于学校前期做了大量的保障工作,全校4495名学生参与线上学习率高达100%,他们主要通过电视观看省教育厅制作的优秀课例及本校优秀老师录制的课例,结合本班科任老师线上答疑、辅导的双师系统途径进行学习。通过督导反馈,家长和学生们对学校开展的工作和教学效果比较满意,对本班班主任和各科任老师的评价也非常高,为老师们的专业技能和敬业精神点赞,具体表现在:班主任和各科老师认真负责,严格要求学生,通过网络每天在线引导同学们制订学习计划和内容,布置学习任务,给予学法上的指导;省统一网课结束后,老师会进行重难点讲解和答疑,帮助学生进一步理解和消化;各科老师利用QQ、微信学习群进行班级集体学习,学生亦可选择与老师一对一联系进行个别辅导;老师利用钉钉、腾讯会议等平台进行直播授课、推荐名师精品网课、发布教学PPT、录制微视频等手段提供多种优秀教学资源供学生选择学习;作业布置方面,老师能通过微信小程序或者作业小管家进行线上批阅,每天学生完成后,进行上传,老师当日完成批阅,针对学生完成的情况,在班级QQ群、微信群内反馈给家长和学生,对于作业中存在的普遍问题作进一步讲解和巩固训练。

在电话随访中,有的同学这样说:“整天待在家里,真的很想念学校、老师和同学,我比任何时候都期待开学,比任何时候都想要好好学习。线上教学让我们感受到了学校、教师对我们极大关爱和殷切期望。相信只要我们众志成城,没有什么是克服不了的!”;有的家长对线上学习也表示出隐隐的担心:“我和他爸都复工了,为了让孩子在家好好上课,把老人接到家里,上课的时候盯着他,以防他切换玩游戏。”这也是我们本次教学督查工作中家长普遍反映的困难,为了更好地解决它,督查小组第一时间将问题反馈给年级部、班主任和课任老师,大家群策群力,共同商讨,研究对策。有的老师将录制课改为直播课,增加课堂的互动性和趣味性,激发学生的学习兴趣,并在后台监控学生的学习时长和学习效果,上完课后,第一时间将结果反馈给家长,对于听课不够认真的同学,班主任和科任老师会进行电话或视频回访,督促其认真学习和完成作业;班主任利用腾讯会议召开班会课,对学生进行学法指导和心理疏导。引导学生如何积极地面对线上学习,如何从技术上高效实现线上学习,如何调整心态戒骄戒躁,如何锻炼身体提高抵抗力等;有的班级还邀请家长助力,除了让家长配合老师督促孩子完成学习任务以外,让家长每天给孩子写信或录音,听着来自爸爸妈妈的关爱和叮嘱,让学生感动不已的同时也倍受鼓舞,真正意义上实现了家校共育。

尽管第一阶段的教学督查反馈效果不错,但学校将继续加强对线上教学的督查,积极探索创新督查模式,发挥好教学督查的作用,进一步优化线上教学方式,确保线上教学各项工作有效开展,稳进推进,从而提升学校线上皇冠足球比分质量。