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课堂展风采 教研促成长

编辑日期:2019/12/15   作者:46中   来源:合肥市第四十六中学   点击次数:

2019年1210日,合肥46中举行了党员示范展示课活动,合肥市教科院数学教研员张永超老师做了专题讲座,合肥市汪洪潮名师工作室成员观摩了此次展示课。

首先由我校曹宏卓老师为老师们展示了《线段的垂直平分线》的教学。曹老师这堂课具有趣味性和挑战性,让孩子们尝试从数学的角度解决生活中的实际问题。从这堂课可以看出曹老师教学的严谨态度和尊重数学思维的理念,只有细致地对待每一节课,我们的学生才能真正学有所获。


接着由合肥市教科院数学教研员张永超为老师们带来了《关于课堂教学的几点思考》的专题讲座,张老师指出:老师们需关注两个过程,实施核心教学,核心教学即本真教学,而做到本真教学需做到深备——先学——精导——巧练。张老师强调,读懂教材是教师专业成长的起点,数学老师提好问题是数学教师的基本素养。

“ 它山之石可以攻玉,在进行数学评课议课环节中,老师们各抒己见,互相学习,在思想的碰撞中掌握了更多的教学方法。许晓天老师对曹宏卓老师的课进行了高度评价,许老师换位作为一名学生去听这节课,又重回老师这个角色说了自己的想法,现场参与听、评课的老师被许老师细腻的环节处理,科学的问题分析和自然的层次推进所折服,许老师指出:老师们要弄清学生的认知基础和课的逻辑结构,注重知识生成的渐进性,同时指出老师的启发和学生的生成是相辅相成的。




萧伯纳曾经说过:如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍然只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。通过专题讲座的经验分享,有利于老师们了解教学的前沿动态,提升课堂教学理论和实践水平,促进教师的专业发展。

宝石很美,是因为它经过了艰辛的磨砺。我们的教学也一样,需要经过无数的交流与思想的碰撞才能闪现出耀人的光彩。教研活动现在已扎根在合肥46中每一位教师的心里,她像春雨,似明灯,在她的滋润下,在她的照耀下,合肥46中的教研之花将会越开越美,教学质量也会芝麻开花——节节高。


                                          撰稿:郑贤芳  王仰丽